网课的利与弊：小心“温柔陷阱”，网课更适合高度自律的学生

目前大多数学生在家上网课，实在是当下这个疫情紧张阶段的不得已之举。

作为家长真的可以放心让学生在电脑上手机上一天10多个小时的上网课吗？

作为学生，网课真的是一种万能的工具，真的是无往不利的吗？

个人认为，家长们是不可以放松对于学生的监督与管理的。学生们也同样不能掉以轻心。网课有利有弊，有阳光沙滩也有坑有陷阱。每个家长和同学都应该明辨。









网课的好处非常明显：

第一，比较灵活，比较自由。它不受空间的限制，甚至不受时间的限制，因为很多的网课可以看回放。坐在家里不需要东奔西走，无形中也节省了一些时间。

第二，打破时空，更多接受来自全国各地的优秀老师的课程。是的，你坐在家里不出门，就可以接受来自全国各地的信息。你没有任何时间比这个时候更多的接受来自于各地的方方面面的信息。优厚的学习资源，丰富的学习内容，更加便于提升自己。

第三，网课当中的确有很多非常好的内容。有很多实实在在的干货。有很多的东西是在平时的课堂上所接受不了的。你可以接触更多优秀的老师，学习到更多优质的课程。

第四，在某种程度上可能更有针对性。你可以在网上找到更适合自己的学业层次和学习水平的老师和网课。打破了平时只能面对单一老师的局限性。你有更多可以挑选的余地。找到更适合自己的专题与章节，更加有针对性的学习，成为一种可能。

第五，很多网课有回放，便于再做巩固。课堂上听不懂，接受不了的东西，可以反复看。但这一点我要说一句话：对于大多数同学是没有时间看回放的。当日事当日毕，等到明天，还有很多需要做的事情呢。所以不要寄希望于以后。

第六，很多网课有学生群，所以你和全国各地的学生的沟通与互动，可能比任何时候都更加的频繁。所以沟通无限交流无限成了一种可能。









然而，伴随着异军突起的网课热，随之而来的是一些不可避免的弊端：

第一，你的选择性浏览全国各地信息的过程，无形中会浪费很多的时间，会耗费很多的时光。在网上的时间过得飞快，这是很多人的一个共识。所以上网更容易浪费时间。更容易造成一天到晚忙忙碌碌而没有收获的感觉。

第二，乱花渐欲迷人眼。不是所有的课程都是对你有用的。而有些课你听到一半才有可能感觉到对你是没有用的。所以选择的过程其实会形成一种集体无意识的时间浪费。所以在网上更多选择网课，一定要考虑这么一个成本。

第三，不是所有的网课都有含金量。因为很多网课是一种公益性的直播课，很多课程其实并没有什么干货。老师在东拉拉西扯扯，跟你进行一些所谓的互动。实实在在讲的东西屈指可数，整个课程下来其实乏善可陈。

第四，网课上的所谓的互动弹幕，很多同学都在刷一种存在感，彰显自己的活跃性。反而影响老师、影响其他学生学习。这里的很多的互动性的弹幕都是无聊的。他类似于课堂上的胡言乱语，开小差说小话。很多学生兴奋了半天，活跃了半天，其实完全没有听进课程。

第五，自律性弱的孩子，网课是看不下去的。平时上课都想开小差，没有人监督管理的情况下，怎么有可能投入到网课当中去呢？眼中所看与脑中所思、手中所做完全不一码事儿。盯着屏幕，大脑已经在十万八千里之外，手里边做的一些东西，也跟学习无关。









第六，更可怕的是，很多学生会利用所谓的上网课，进行一些网络游戏，或者说在网上浏览一些其他的无用的页面。一旦离开学生老师家长的视线，我行我素就成为一种可能。所以很多学生是以学习为理由，来满足自己的网瘾游戏瘾的。而且网络环境非常复杂，不是所有的内容都适合学生，适合孩子。学生们会不会在网上看一些不该看的内容，染上一些不该有的行为习惯，值得每位家长老师思考。

第七，长期在手机上电脑上盯着，一定是无益于身心健康的。尤其是对于视力的影响明显可见。学生长期泡在手机和电脑上，对于其性格以及行为意识的方式都有很大影响，很多人的处事方式以及人际关系行为方式都会发生很大变化。所以对手机电脑的依赖，一定是一件不好的事情。

第八，为自己找到了不动手的理由。我在看网课，我在听网课嘛，所以不做笔记不动手似乎成为一种无可厚非的事情。但实际上来说，任何时候不动手都不可能形成自己的能力。试卷是写出来的，分数是写出来的。为自己平时的懒惰找到了借口，这是很可怕的事情。

第九，广泛交际，浪费时间。与来自全国各地的学生广泛的互动与沟通，无形中会浪费掉很大量的时间。平时在学校限于那个空间，我们没有更多与其他人互动交流的机会，所以那个时候我们的交际范围是有限的。但是在手机和电脑上，人们的交际范围打破了任何空间的限制，那我们必须知道一个常识：任何的交际都是需要时间成本的。所以很多人就会放纵自己。

第十，缺乏时间管理表，任由自己在电脑手机上驰骋，没有了任何的约束管理。很多的同学会像一群放纵的野马，在自由的呼吸所谓新鲜的空气。殊不知没有时间规划的时光，很多时候都是一种浪费。所以在规定时间里边做规定的事情，完成规定的内容，这非常重要。所以从这个角度来讲，网课其实更适合自律性强的孩子，更适合会运用时间管理的孩子。









综上所述，个人认为网课更适合自律性强的孩子。如果说咱们的学生本身自律性就不强，平时上课在学校的时候表现就不是很理想，不建议更多的依赖网课。

所以自由的网课空间，更适合有自我约束的人。分清网课利弊，科学管理自己，让自己在一种虚拟的空间里边走得更为踏实。仰望星空更要脚踏实地，这才是每个人必须有的节奏。